员工评教是学院教学质量管理的重要手段，是学院教学评价体系的重要组成部分，也是员工参与教学管理的权利和义务。让员工对教师教学进行评价，从员工角度反映教师教学工作的实际情况和水平，有利于教师改进教学，加强教学管理，提高教学质量。根据国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》文件的精神和要求，为构建“以员工为中心”的教学评价体系，结合公司的实际情况，特制订本制度。

一、员工评教的主体及对象

第一条评价主体：全日制普通本科生。

第二条评价对象：每学期为全日制普通本科生授课的所有教师及其任教课程。

第三条评价时间：每学期期末。

二、评教的内容

第四条员工评教主要评价教师在学习价值、教学热情、教学组织、教学互动、师生关系、教学内容、作业/考核等方面内容，其具体内容分值见附件（bevictor伟德员工课堂教学评价指标体系）。

三、评教的组织

第五条员工评教由学院负责组织，以自然班为单位，由各班班长或学习委员具体组织实施。

四、评教结果的运用

第六条学院对评教结果进行分析，并将员工评教结果反馈到各个教研室。

第七条每学期开学初，教学秘书根据上一学期评教结果，将排名处于后10%的课程，点对点发给任课教师；同时将处于后10%课程及任课教师名单发给学院教学督导组，请其跟踪听课，进行重点帮扶指导，协助教师提高教学质量。

第八条学院综合计算教师一个学期的员工评价、督导评价、领导评价、同行评价，形成教师当学期的教学工作评价结果。

六、附则

第九条本制度自发文之日起执行，由bevictor伟德负责解释。

bevictor伟德

2023年3月